Решаем вместе
Не можете записать ребёнка в сад? Хотите рассказать о воспитателях? Знаете, как улучшить питание и занятия?
Уважаемые родители и гости!!!Мы рады Вас приветствовать на нашей странице, где Вы можете познакомиться
с деятельностью нашего детского сада.
с деятельностью нашего детского сада.
Детский сад наш «Малышок»Белый, двухэтажный.
Он похож на пароход,
Вдаль плывущий важно.
Дети в садик к нам спешат
Как на встречу сказке.
Ждут их здесь тепло, уют,
Доброта и ласка.
Он похож на пароход,
Вдаль плывущий важно.
Дети в садик к нам спешат
Как на встречу сказке.
Ждут их здесь тепло, уют,
Доброта и ласка.
Уважаемые посетители нашего сайта!
Просим оценить качество работы нашей образовательной организации!
Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.
Или перейдите по ссылке https://bus.gov.ru/qrcode/rate/416069
Перейдя по ссылке, Вы сможете:
1) Оценить условия осуществления образовательной деятельности:
- открытость и доступность информации об организации;
- комфортность условий осуществления образовательной деятельности;
- удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности;
- доступность образовательной деятельности для инвалидов
2) А также оставить отзыв
Просим оценить качество работы нашей образовательной организации!
Чтобы оценить условия осуществления образовательной деятельности наведите камеру Вашего телефона и отсканируйте QR-код.
Или перейдите по ссылке https://bus.gov.ru/qrcode/rate/416069
Перейдя по ссылке, Вы сможете:
1) Оценить условия осуществления образовательной деятельности:
- открытость и доступность информации об организации;
- комфортность условий осуществления образовательной деятельности;
- удовлетворенность условиями осуществления образовательной деятельности;
- доступность образовательной деятельности для инвалидов
2) А также оставить отзыв
Осторожность и внимательность в целях безопасности от мошенничества
29.01.2025 06:46 | 
| 
| 
| | 
В современных условиях, когда технологии развиваются с невероятной скоростью, мошенничество становится всё более изощренным. Сотрудники образовательных учреждений часто становятся мишенью для различных схем и атак. Поэтому профилактика мошенничества является важной задачей.Мошенники пытаются получать личные данные, выдавая себя за доверенные источники путём манипуляций, направленных на получение конфиденциальной информации.
Работникам необходимо знать, как выявлять подозрительные сообщения и действия. По этому вопросу полиция МО МВД "Новолялинский" открыта к диалогу по данной теме.
Важно следить за всеми транзакциями и проверять их на наличие аномалий. Это поможет выявить потенциальные риски и предотвратить мошеннические действия на раннем этапе.
Современные технологии могут помочь в борьбе с мошенничеством. Внедрение антивирусных программ, системы защиты от вторжений и регулярные обновления программного обеспечения позволяют защитить данные образовательного учреждения, личные данные.
Профилактика мошенничества требует комплексного подхода и активного участия общества.
Всегда лучше предупредить мошенничество, чем потом пытаться его ликвидировать.
За прошлый 2024 год 50 жителей обслуживаемой территории стали жертвами мошенничества. В нынешнем году пострадали уже 3 человека, в том числе сотрудники системы образования. Пострадавшие лишились не только крупных сумм денег, за которые придется расплачиваться, но и значительные моральные страдания, став жертвой мошенничества.
Стражи порядка рекомендуют: Не выполняйте указания незнакомцев, особенно, связанные с манипуляциями денежными средствами или другими ценностями, нужно остерегаться сомнительных предложений о заработке на "бирже" и различных "инвестиционных платформах". Всегда проверяйте на достоверность любую информацию, поступившую от незнакомых вам людей. Сотрудники правоохранительных органов, представители банков и иных структур не звонят горожанам и не требуют оформлять так называемые "зеркальные займы", совершать какие бы ни было финансовые манипуляции с недвижимостью и прочее, не существуют никакие "безопасные счета".
